Exposición en inglés

El día martes 2 de octubre presenciamos la actividad en inglés de los alumnos de Levelling, en donde convergen chicos de 5°, 6° y  7° grado. Antes de comenzar podía percibirse la ansiedad de los participantes, y al mismo tiempo su alta disposición a realizar la actividad para la que se venían preparando. En el inicio la Directora de inglés del Nivel Primario, Gabriela Rabossi y la Coordinadora del área de Relaciones Internacionales del Instituto, María José Otero, dieron la bienvenida a los padres y ofrecieron una breve introducción a la cuestión de los países emergentes en el nuevo orden mundial.

La presentación de los chicos fue en inglés y comenzó con un pequeño video presentando a las potencias que conforman el BRICS.  A continuación, se pudo presenciar una corta actuación de 7° grado en donde simulaban no conocer el tema tratado. Luego, alumnos de 5° y 6° destacaron los puntos relevantes de cada país integrante del bloque mencionado. A lo largo de la presentación los padres se mostraron muy atentos, y siempre con cámara y celular en mano para retratar a sus hijos. Por otro lado, tuvieron la oportunidad de compartir con sus ellos, dos juegos interactivos y educativos. El primero consistió en que frente al comentario de las diversas características de un determinado país, alumnos y padres, debían adivinar de cuál se trataba. El segundo juego fue una versión similar y más corta del juego de la oca, siempre tomando el tema BRICS, como eje central.

Al finalizar la actividad, todos compartieron una merienda con torta y gaseosa. En ese momento tuvimos la oportunidad de acercarnos a los padres, maestros y alumnos para preguntarles qué les pareció la actividad.  Los chicos respondieron en general, que la actividad les pareció fructífera en tanto el conocimiento adquirido, y a la oportunidad que tuvieron de relacionarse con sus pares. Asimismo, a un grupo de alumnas de 6° grado se les preguntó si les gustaría estudiar algo relacionado con las relaciones internacionales en el futuro, a lo que todas contestaron que le parece muy interesante y que les gustaría profundizar y desarrollar más el tema a futuro; caso contrario fue el de un grupo de varones de 6° quienes negaron enérgicamente la posibilidad de continuar una carrera en torno a las relaciones internacionales.

Viviana, madre de Bianca, comentó: “La actividad sumó muchísimo, la terminología que utilizaron los chicos es muy poco común para su edad y me parece importantísimo que comuniquen esto a los padres”.  Por último, entrevistamos a la maestra de los chicos, “Miss Lu”.  Comentó que para ella las características culturales, económicas y sociales que poseen los países integrantes del BRICS son la principal causa de los logros que han obtenido estas potencias emergentes. Resaltó además, que tanto Brasil, Rusia, India, China y Sudáfrica todavía no son potencias ya que para lograr serlo se requiere de mucho tiempo  y proyectos a largo plazo, y procesos de cooperación mutua. Al preguntarle a los padres quién creían que iba a ser la próxima potencia mundial, hubo tres respuestas: Brasil, Rusia y China, dado a que las tres se encuentran en un enfrentamiento por ser la potencia madre en BRICS.

En conclusión, la actividad fue interesante para todos, y los padres se llevaron un mayor conocimiento del nuevo orden mundial y de las potencias del futuro.

Por Melina Merlo y María Victoria Fullone.